Como foi meu primeiro estágio no curso de Pedagogia

O curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná (Unopar) possui três estágios curriculares obrigatórios. O primeiro é na Educação Infantil, o segundo, no Ensino Fundamental e o terceiro é o de Gestão Escolar. Descreverei, resumidamente, como foi minha experiência no estágio de observação e regência de classe.

Depois de escolher a instituição de ensino de Educação Infantil e de cumprir com a parte burocrática de assinaturas, dei o pontapé inicial do meu estágio. Escolhi a Creche Vovó Loca, aqui em Caravelas (BA) mesmo, para estagiar. Dei preferência a uma turma em que as crianças têm uma faixa etária de três anos, pois não são nem tão bebês e nem tão grandes, estão no meio do percurso da educação infantil, que admite crianças de zero a cinco anos e 11 meses de idade.

Conversei com a regente da sala, a professora Rita de Cássia Oliveira, para obter seu aval. Logo depois, participei do planejamento quinzenal da unidade de ensino, conduzido pela coordenadora pedagógica. Anotei os pontos principais, os objetivos, os assuntos e temas a serem trabalhados naquele período, para que pudesse montar os planos de aula.

Cabe salientar, que as crianças possuem uma rotina com hora pra tudo. A professora Rita me passou esse “script” e o mesmo foi de fundamental importância na hora de colocar a mão na massa.

Deu um friozinho na barriga, mas quem não ficaria? Fiz seis dias de observação participativa e elaborei meu planejamento para os seis dias de regência de classe, sempre com quatro horas diárias. Me doei bastante para confeccionar um material lúdico, atrativo e didático, e, os alunos corresponderam bem às minhas expectativas, afinal, crianças adoram uma novidade! 

No último dia, fiz um bolo de chocolate e um mimo de E.V.A. para eles levarem para casa. Foi uma farra só! O que ganhei como experiência para minha bagagem profissional é que na hora da prática, a calma, o jogo de cintura e a paixão pela profissão escolhida fazem toda a diferença.

Nesses dias, tive a oportunidade de ensinar, todavia, como a educação é um processo constante de trocas, aquelas crianças tão pequenas, também me deram a oportunidade de aprender com elas. Aprender que, naquele momento, você é a pessoa em quem ela confia e de quem ela espera encorajamento, motivação e amor, e isso a literatura não nos ensina, só a prática.