A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das etapas mais decisivas do exame, e uma das principais dificuldades dos candidatos é o risco de tangenciar o tema proposto.
Tangenciar significa abordar o assunto de forma superficial ou deslocada, sem aprofundamento ou conexão direta com a proposta central. Esse erro pode impactar negativamente a pontuação, principalmente nas competências que avaliam a argumentação e a coesão do texto.
Para começo de conversa, é importante explicar que “tangenciar” significa abordar um tema de forma periférica, tocando nele, mas sem mergulhar completamente.
No Enem existe uma competência que analisa exatamente isso. A Cartilha de Redação do Enem coloca que a competência II avalia a capacidade do candidato de compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
A cartilha ainda aborda especificamente o tangenciamento de tema de redação: “o tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais o ponto de vista se organiza e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente. Por isso, é preciso atender ao recorte temático definido para evitar tangenciá-lo”.
O documento também reforça a importância de entender a proposta da redação, recomendando que o candidato “mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para não se afastar do seu foco. Esse é um dos principais problemas identificados nas redações. Nesse caso, duas situações podem ocorrer: fuga total ou tangenciamento ao tema”.
Para ilustrar como ocorre o tangenciamento ao tema, a Cartilha de Redação do Enem 2023 traz um exemplo da edição anterior, que teve como proposta “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil“:
No Enem 2022, foi configurado como tangenciamento ao tema o encaminhamento que
• abordou APENAS comunidades/povos tradicionais ou quaisquer de seus termos/ ideias equivalentes, SEM MENÇÃO a desafios para a valorização desses povos ou a quaisquer de seus termos/ideias equivalentes;
• utilizou o(s) termo(s) “comunidade
[s]” e/ou “povo[s]”, especificamente (nesse caso não são aceitos seus sinônimos), SEM o adjetivo “tradicionais”, desde que mencione os desafios para a valorização dessas comunidades/povos [SALVAMENTO].
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