11 pensamentos que tive durante as provas do Enem

Muita coisa que vi nas questões do Enem eu já tinha uma certa familiaridade por escrever bastante sobre a prova e por ter estudado na faculdade de Jornalismo (pelo menos, no primeiro dia). Mas, algumas questões eu não sabia nem por onde começar uma linha de raciocínio. Daí, bateu aquele pensamento: eu devia ter estudado…

Logo que acordei e vi que o dia estava nublado e fresco, achei maravilhoso para fazer a prova. O problema surgiu quando eu entrei na sala e vi dois ventiladores que faziam o maior barulho e não estavam dando conta de melhorar a situação do calor ali dentro. Normalmente, eu sinto muito frio, mas eu só pensava comigo: por que eu não coloquei um vestido ou alguma coisa mais fresca?

Não sei se a escola em que você fez a prova a carteira era espaçosa, mas, no meu local de prova, as carteiras eram muito pequenas. Coloquei algumas coisas embaixo e no chão também, até mesmo porque somente o gabarito, a identificação biométrica, a caneta e o documento eram permitidos em cima da mesa. Mesmo assim, as minhas coisas não paravam de cair no chão. E todo mundo olhava para minha cara na hora em que isso acontecia. Tinha esquecido de como era essa sensação na escola.

Logo que terminei as primeiras 45 questões, eu já estava exausta. A prova do Enem é realmente uma prova de resistência, porque é muito difícil ficar 5h30 sentado, lendo questões com enunciados quilométricos e que precisam de bastante atenção. Como eu não tinha estudado e estava testando os meus conhecimentos, eu me preocupei apenas em buscar uma resposta que fizesse algum sentido para não chutar sem algum critério (e sabendo dos riscos da TRI – Teoria de Resposta ao Item – que prevê esse tipo de comportamento).

Quando eu fiz a prova pela primeira vez em 1999, os fiscais desenhavam um relógio na lousa e iam mudando o horário conforme o tempo passava para orientar os participantes. Foi muito bom ver que o processo evoluiu com a colagem de um adesivo na lousa e a sua retirada de acordo com o tempo restante de prova.

Apesar de saber que eu não tenho grandes planos para usar essa nota, queria fazer a prova de uma forma mais consciente para também não tirar uma nota tão ruim (sim, isso pode mexer com a autoestima de qualquer um). O meu maior desespero era não ter tempo de fazer a redação. Não que isso fosse me ajudar muito, mas é que eu acho que tinha uma autocobrança pelo fato de ser jornalista e a obrigação de escrever bem.

Como eu sou jornalista, eu adoro escrever. O problema, na verdade, foi ter que planejar um texto no formato exigido: argumentativo-dissertativo. Achei que o tema pudesse ser pior, mas, mesmo assim, eu tive que organizar bem as ideias para passar para o papel. Aquela sensação do tempo de escola voltou.