Aprenda como usar citações na redação do Enem 2025 de forma produtiva e estratégica, segundo orientações da Cartilha do Participante e critérios da Competência II.
A redação do Enem avalia cinco competências, e uma delas — a Competência II — mede a capacidade do candidato de compreender a proposta, aplicar conhecimentos de diferentes áreas e desenvolver um ponto de vista de forma consistente.
Nesse contexto, o uso de citações pode fortalecer a argumentação, desde que sejam empregadas de maneira estratégica e pertinente.
Em resumo:
A redação do Enem é avaliada com base em cinco competências, cada uma valendo até 200 pontos, totalizando o máximo de 1.000 pontos.
Cada avaliador atribui notas individualmente, somando as pontuações das cinco competências para compor a nota total.
A nota final do participante é a média aritmética das notas totais concedidas pelos dois avaliadores.
Veja mais informações abaixo.
Antes de entender a importância das citações e como utilizá-las, é importante relembrar as cinco competências do Enem e o papel que elas têm na avaliação da redação.
A nota da redação do Enem varia de 0 (zero) a 1.000 (mil) pontos e é calculada com base na Matriz de Referência.
Cada avaliador atribui uma pontuação entre 0 e 200 pontos para cada uma das cinco competências.
A soma dessas pontuações resulta na nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1.000 pontos.
A nota final do participante é a média aritmética das notas totais dadas pelos dois avaliadores.
Competência I: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
As citações funcionam como recursos argumentativos que reforçam o ponto de vista defendido no texto.
Quando bem utilizadas, demonstram repertório sociocultural e domínio de conteúdo, elementos valorizados na avaliação.
Segundo a Cartilha do Participante do Enem 2025, informações e citações soltas, por mais interessantes que pareçam, perdem valor quando não estão associadas produtivamente à defesa de uma tese.
Tipos de citações que podem ser usadas
O candidato pode recorrer a diferentes tipos de citações, sempre respeitando o contexto do tema proposto:
Citações diretas curtas: trechos breves de autores, pensadores ou especialistas, integrados naturalmente à frase.
Citações indiretas (paráfrases): quando o participante apresenta a ideia de outra pessoa com suas próprias palavras.
Alusões históricas ou culturais: referências a fatos, obras literárias, filmes ou acontecimentos relevantes que dialoguem com o tema.
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Como incluir citações de forma estratégica
Para atender à Competência II, é essencial que a citação cumpra uma função clara na argumentação.
A Cartilha do Enem recomenda que o candidato planeje um projeto de texto, definindo como as informações coletadas (incluindo citações) contribuirão para sustentar o ponto de vista.
Algumas orientações:
Leia com atenção a proposta e os textos motivadores para compreender o foco do tema.
Selecione repertórios que extrapolem os textos motivadores e estejam relacionados à sua própria bagagem de conhecimento.
Use conectivos e recursos coesivos que integrem as citações de modo fluido ao texto.
Evite acumular referências ou usar citações apenas para “encher” o texto — cada uma deve ter um propósito argumentativo.
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