O São Paulo Futebol Clube pode funcionar como repertório sociocultural no Enem quando o candidato relaciona a história do clube a conceitos como identidade, pertencimento, memória, inclusão e diversidade.
Temas anteriores da prova, como envelhecimento, trabalho de cuidado, comunidades tradicionais e acessibilidade, permitem estabelecer diferentes relações com o futebol e com o clube.
Entre as possibilidades para o Enem 2026, inclusão de pessoas neurodivergentes apresenta uma conexão concreta com o São Paulo, que mantém ações de acessibilidade no MorumBIS, incluindo uma Sala TEA.
Entenda mais abaixo!
Quem se prepara para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) costuma ouvir que é importante ter um repertório sociocultural amplo.
Livros, filmes, acontecimentos históricos, conceitos filosóficos e dados estatísticos são referências comuns entre os candidatos. Mas o repertório também pode estar em elementos presentes no cotidiano brasileiro, inclusive no futebol.
O São Paulo Futebol Clube (FC), por exemplo, pode ser utilizado em uma redação para discutir questões que ultrapassam o esporte. A história do clube permite abordar memória, identidade, pertencimento, diversidade e participação social.
A estratégia, porém, não consiste em simplesmente mencionar o time. O candidato precisa estabelecer uma relação clara entre o exemplo e o problema apresentado pela proposta de redação. A seguir, veja como fazer isso!
Camisa do São Paulo FC com emblema. Foto: Reprodução/Cqcs.com.br
Por que o São Paulo FC pode ser usado como repertório no Enem?
O São Paulo Futebol Clube foi fundado em 25 de janeiro de 1930 e retomou suas atividades em 16 de dezembro de 1935. A própria trajetória institucional do clube envolve temas como preservação de símbolos, memória e continuidade histórica.
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Além do futebol, o estatuto do clube estabelece objetivos relacionados ao desenvolvimento de diferentes modalidades esportivas, à formação de atletas e paratletas, à cultura e ao fortalecimento do convívio social e familiar.
Esses elementos permitem que o clube seja utilizado como exemplo concreto de uma instituição esportiva que também produz relações de pertencimento e memória coletiva.
O cuidado está em não transformar a redação em uma história do São Paulo. O clube deve aparecer para sustentar uma ideia, e não para substituir a argumentação.
A análise das propostas de redação dos últimos anos mostra que o exame frequentemente aborda problemas relacionados a direitos, reconhecimento, inclusão, desigualdade e participação social.
Por isso, algumas associações com o São Paulo FC são mais naturais do que outras.
Enem 2025: envelhecimento na sociedade brasileira
O tema de 2025 tratou das perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira.
Uma possível associação com o São Paulo FC está na relação entre memória, pertencimento e convivência entre gerações.
Clubes de futebol podem funcionar como espaços simbólicos nos quais experiências são transmitidas entre pessoas de diferentes idades. Histórias de jogadores, títulos, partidas e momentos marcantes podem fazer parte da memória familiar e coletiva.
Nesse caso, o São Paulo poderia ajudar a argumentar que a participação social da população idosa não se resume ao mercado de trabalho ou à família. Espaços culturais, esportivos e comunitários também podem contribuir para vínculos sociais durante o envelhecimento.
O tema de 2024 abordou os desafios para a valorização da herança africana no Brasil.
A relação com o futebol passa pela própria formação cultural e esportiva brasileira e pela presença da população negra no esporte.
No caso do São Paulo, a trajetória do clube também pode ser relacionada à presença de pessoas negras no futebol e à construção de sua identidade ao longo da história.
O repertório poderia, portanto, ser utilizado para discutir representatividade, memória e reconhecimento da contribuição da população negra para a cultura brasileira.
É importante, porém, que o candidato não reduza a herança africana ao futebol. O esporte deve funcionar apenas como um exemplo dentro de uma discussão histórica e cultural mais ampla.
Associação forte: herança africana + representatividade + cultura + memória.
Enem 2022: comunidades e povos tradicionais
O tema de 2022 discutiu os desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil.
Aqui, a associação mais interessante não é afirmar que um clube de futebol representa uma comunidade tradicional. Essa relação seria forçada.
O São Paulo, assim como outros clubes de futebol, pode contribuir para uma discussão sobreidentidade coletiva, preservação de tradições e memória cultural.
A história de uma instituição esportiva mostra como símbolos e tradições podem permanecer relevantes para diferentes gerações.
O esporte de alto rendimento envolve pressão, exposição pública, cobrança por resultados e intensa competição. Isso pode ser relacionado ao debate sobre saúde mental e estigmatização.
Para uma redação sobre o tema, porém, seria necessário apresentar o problema de maneira mais ampla, evitando transformar experiências de atletas em representação de todas as pessoas com transtornos mentais.
Associação possível: saúde mental + pressão social + estigma.
Enem 2017: formação educacional de surdos
Esse tema apresenta uma conexão ainda mais concreta com a discussão atual sobre acessibilidade.
O São Paulo tem realizado ações de acessibilidade no MorumBIS. Entre elas estão adaptações de infraestrutura, catracas adaptadas, atendimento especializado e recursos destinados a pessoas com deficiência.
O clube também promoveu uma ação com a Fundação Dorina Nowill para Cegos que incluiu audiodescrição para pessoas com deficiência visual durante uma partida.
Embora isso não responda diretamente ao problema da educação de pessoas surdas, demonstra como um espaço esportivo pode ser utilizado para discutir acessibilidade e participação social.
Associação forte: inclusão + acessibilidade + direito à participação.
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E o São Paulo FC nos possíveis temas do Enem 2026?
A relação fica especialmente interessante quando o repertório do clube é colocado diante das possibilidades de tema apontadas pela Revista Quero.
Em abril de 2026, a publicação indicou cinco possibilidades de redação, entre elas “Desafios para a inclusão de pessoas neurodivergentes na sociedade brasileira” e “Panoramas acerca da qualidade e da acessibilidade do transporte público no Brasil”.
Inclusão de pessoas neurodivergentes
Entre esses dois temas, a relação com o São Paulo FC é mais concreta no primeiro.
Em 2025, o clube divulgou medidas de acessibilidade no MorumBIS, incluindo a criação de uma Sala TEA (Transtorno do Espectro Autista), além de adaptações de acesso, setor para pessoas com deficiência, compra online de ingressos acessíveis e capacitação de funcionários para atendimento.
Esse exemplo permite discutir uma questão central para uma eventual redação sobre neurodivergência: inclusão não significa apenas permitir a entrada de uma pessoa em determinado espaço, mas criar condições para que ela possa participar dele com autonomia e segurança.
O São Paulo, portanto, poderia aparecer como exemplo concreto para uma argumentação sobre a necessidade de adaptação de espaços, formação de profissionais e combate a barreiras sociais.
Um candidato poderia seguir esta linha de raciocínio:
neurodivergência → barreiras de participação → adaptação dos espaços → acessibilidade → inclusão social.
A referência ao clube, nesse caso, seria pertinente porque existe uma ação concreta relacionada ao tema.
Transporte público e acessibilidade
A associação com o segundo possível tema é mais indireta.
O MorumBIS está localizado no Morumbi, em São Paulo, e receber grandes eventos esportivos envolve questões relacionadas à mobilidade urbana, deslocamento, acesso aos espaços e planejamento da cidade.
O próprio clube mantém o estádio como uma de suas unidades administrativas.
Em uma proposta sobre transporte público, o candidato poderia utilizar um estádio como exemplo de espaço que recebe grandes fluxos de pessoas e, a partir disso, discutir como a qualidade do transporte influencia o direito de acesso à cidade, ao lazer e à cultura.
A associação, entretanto, exigiria mais cuidado.
O São Paulo FC não seria um repertório sobre transporte público em si. Seria um exemplo para contextualizar a relação entre mobilidade urbana e acesso a espaços de grande circulação.
Associação possível: mobilidade urbana + acesso à cidade + lazer + infraestrutura.
Para o candidato que pretende montar um banco de repertórios para a redação, algumas conexões com o São Paulo FC são mais aproveitáveis:
Tema ou eixo
Relação com o São Paulo FC
Como utilizar
Inclusão e acessibilidade
Muito forte
Sala TEA, adaptações e atendimento a pessoas com deficiência no MorumBIS
Memória e identidade
Muito forte
História do clube, preservação de símbolos e transmissão de tradições
Diversidade e representatividade
Forte
História social do clube e presença de diferentes grupos no futebol
Envelhecimento
Forte
Memória, pertencimento e relações entre gerações
Democratização do lazer e da cultura
Forte
Futebol como manifestação cultural e acesso aos espaços esportivos
Como citar o São Paulo sem transformar a redação em texto sobre futebol?
O principal cuidado é evitar o repertório decorativo.
Mencionar um clube, uma personalidade ou um acontecimento não garante que o repertório seja produtivo. O candidato precisa explicar por que aquela referência ajuda a interpretar o problema apresentado pela proposta.
Uma estrutura simples pode ajudar:
Referência → explicação → relação com o problema → argumento.
Por exemplo, diante de um tema sobre inclusão:
A experiência do São Paulo Futebol Clube com a adaptação do MorumBIS evidencia que a inclusão de pessoas com deficiência depende também da transformação dos espaços de convivência.
Ao implementar recursos de acessibilidade e uma Sala TEA, o clube demonstra, em escala institucional, que a participação social exige condições estruturais e atendimento adequado.
No contexto brasileiro, entretanto, essas medidas ainda precisam ser ampliadas para diferentes ambientes públicos e privados.
O exemplo não é utilizado para dizer que o São Paulo resolveu o problema da inclusão no Brasil. Ele serve para concretizar o argumento de que a inclusão exige adaptação estrutural.
O que o candidato não deve fazer
O repertório esportivo pode ser interessante, mas não deve substituir conhecimentos diretamente relacionados ao tema.
Também é importante evitar:
usar o São Paulo FC em qualquer tema apenas porque o candidato conhece o clube;
transformar a redação em uma narrativa sobre títulos e jogadores;
apresentar uma ação do clube como solução para um problema nacional;
fazer afirmações genéricas sobre torcedores sem comprovação;
utilizar o futebol como sinônimo de toda a cultura brasileira;
abandonar o tema proposto para falar sobre esporte.
A própria preparação para o Enem deve priorizar a capacidade de relacionar repertórios a eixos temáticos, em vez de simplesmente decorar referências.
Futebol pode ser repertório, mas a argumentação vem primeiro
O São Paulo Futebol Clube oferece diferentes possibilidades de repertório porque sua trajetória envolve história, cultura, esporte, memória e participação social.
Para o Enem 2026, a discussão sobre inclusão e acessibilidade apresenta uma das conexões mais concretas, especialmente pelas medidas implementadas no MorumBIS.
Já temas como envelhecimento, diversidade cultural e democratização do lazer permitem associações baseadas em memória, pertencimento e participação.
O mais importante é entender que não existe repertório universal.
Um bom repertório é aquele que consegue explicar uma parte do problema proposto pela banca.
Por isso, saber utilizar o São Paulo FC pode ser mais útil do que simplesmente saber sua história: o candidato precisa compreender qual aspecto da história do clube conversa com o tema da redação.
São Paulo FC como repertório: a fórmula para lembrar
Clube → futebol → cultura → identidade → pertencimento → inclusão → participação social.
Essa cadeia permite ao estudante sair do exemplo esportivo e chegar ao problema social, que é o centro da redação do Enem.
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