Escola De Recreação Infantil Chuva De Estrelinhas

Somos uma escola com 30 anos de experiência focada na educação da primeira infância.A Educação infantil, corresponde a educação desde o nascimento até os cinco anos . Considerada uma etapa essencial,  ela que dá os fundamentos primordiais do desenvolvimento da criança.Como fase inicial dentro de uma dimensão permanente suporte em todas as etapas da vida do homem,  a educação infantil torna-se muito importante para o desenvolvimento coordenado no plano físico, psíquico, cognitivo e social da criança.O potencial que a criança traz ao nascer,  num processo interativo com as condições oferecidas pelo meio ambiente, irão encaminhar o seu grau de desenvolvimento, sua maneira de sentir, pensar e agir. Sem saúde, alimentação, atenção e estímulos, a criança morre ou fica atrasada  em seu desenvolvimento.Os primeiros seis anos são determinantes na vida de uma pessoa. Segundo Rudolf Lanz. O homem  aprende em seus três  primeiros anos de vida mais do que em seus estudos acadêmicos.Em geral, a criança aprende a andar, a falar e a refletir antes de completar seu terceiro ano de vida. Esse aprendizado é o fundamento da existência humana e essas  três atividades só podem ser aprendidas em contato com outros seres humanos.Aos 3 anos, a criança já tem formado sua estrutura básica de linguagem, aos 4 anos ela alcança praticamente, 70% de seu desenvolvimento intelectual e aos 6, terá formada as bases de sua personalidade, das quais a  auto-imagem é o mais importante. Seu sucesso na escola, seu comportamento na adolescência e na vida adulta vão depender de sua formação até essa idade.A Educação infantil oportuniza situações  em que a criança amplia seus conhecimentos, desenvolve a experiência e a consciência da própria capacidade de escolha, o espírito critico, o pensamento, a expressão pessoal  e grupal, através das mais variadas formas, registrando-se, inclusive sua introdução no processo de descoberta e utilização da linguagem escrita.A criança é o centro do processo educativo ,  mas o professor exerce um papel essencial como definidor da intencionalidade educativa e da caracterização da atividade pedagógica.Portanto,  o Professor de educação infantil deve ter o conhecimento da realidade social em que vivem as crianças , dos fatores de desenvolvimento infantil , da teoria  e das técnicas mais adequadas, deve ter hábitos e atitudes de segurança , confiança , cooperação  e qualidades pessoais para o seu trabalho.O trabalho pedagógico de educação infantil , tem como base a realidade sócio-cultural das crianças , as áreas de seu conhecimento e seus objetos de estudo(Língua portuguesa ,Matemática, Ciências, Estudos sociais, Educação artística e Educação Física).Para promover a articulação necessária de todos os aspectos, optamos por uma prática pedagógica interdisciplinar , que efetiva através  de temas norteadores.Esses temas tem o papel de serem os fios condutores do trabalho pedagógico, buscando a integração das atividades de forma que não haja perda de valor e da função social de cada área do conhecimento.Os temas norteadores foram selecionados levando-se em consideração as relações estabelecidas entre  a criança e o meio natural e social,o que ela sabe, conhece e faz saber acumulado historicamente pela humanidade