Colégio Henry Wallon

Colégio Henry Wallon, localizado no bairro Bosque da Saúde, em São Paulo, é uma instituição de ensino privada que valoriza a integração do afetivo, motor e cognitivo no desenvolvimento de seus alunos. Desde sua fundação, o colégio segue a filosofia de Henry Wallon, enfatizando a afetividade como pilar central da formação humana.

A teoria de Wallon considera que a criança é um ser único, cujas diferenças e semelhanças devem ser observadas cuidadosamente. Seus estudos focaram na psicologia infantil, analisando as crianças tanto a partir de suas condições orgânicas quanto sociais. É com essa abordagem que o Colégio Henry Wallon promove um ensino que valoriza desde as movimentações globais até as mais específicas no desenvolvimento infantil, além de atentar para as diversas dimensões do desenvolvimento, como sentimentos e ideias.

Nossas instalações incluem sala para professores, quadra de esportes coberta, sala de leitura, refeitório, pátio coberto e pátio descoberto, todas pensadas para proporcionar um ambiente acolhedor e estimulante. A infraestrutura é um suporte essencial para colocar em prática nossa filosofia de ensino, que preza pela individualidade e identidade funcional das crianças, sempre aliando o lúdico e o concreto em suas atividades.

O Sistema Mackenzie de Ensino (Somos) adotado pelo colégio, responsável pela produção de materiais didáticos, é um diferencial importante. Focado na alfabetização pelo método fônico, esse sistema tem o objetivo de desenvolver de forma consciente as habilidades de leitura e escrita, introduzindo as crianças à cultura letrada. Essa abordagem pedagógica permite que os educandos se adaptem às transformações, tanto cognitivas quanto emocionais, preparando-os para se tornarem cidadãos participativos e críticos.

Seguindo essa metodologia, o Colégio Henry Wallon tem como objetivo enriquecer o futuro do país, contribuindo para a formação de indivíduos cientes de seu papel na sociedade. Todos os aspectos da estrutura e ensino são voltados para proporcionar uma educação que respeite e desenvolva a singularidade de cada criança, à medida que colaboram com o seu crescimento integral.

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