A Universidade Católica de Brasília (UCB) é uma instituição de ensino superior privada, credenciada pelo Ministério da Educação (MEC) em 1974, com sede em Brasília (DF). Faz parte do grupo educacional UBEC, com presença em quatro estados do país.
Ela oferece cursos de graduação, pós-graduação (especializações, mestrados e doutorados), técnicos e de aperfeiçoamento profissional nas áreas de ciências humanas, biológicas e exatas.
mais de 9.000 alunos matriculados
mais de 400 docentes
52 cursos de graduação
57 unidades
De acordo com o sistema eMec, a UCB recebeu a nota 4 (em escala máxima até 5) nos indicadores de Conceito Institucional (CI), atribuído pelo MEC no ano de 2010, e Índice Geral de Cursos - IGC, avaliado pelo Ministério em 2019. Por fim, a instituição recebeu a nota 3 no indicador de Conceito Institucional EaD (CI-EaD), em 2013.
Possui 15 programas de mestrado e doutorado e mais de 100 projetos de pesquisa acadêmica;
Colabid: ambiente com o conceito co-working para o desenvolvimento de processos criativos entre alunos e professores;
Laboratório de Empreendedorismo: espaço para ensino e pesquisa sobre novos negócios, feito em parceria com o Sebrae;
Cátedra Unesco: centro de geração de conhecimentos sobre a juventude aprovado pela agência Unesco da ONU.
Muito boa
141 avaliações
Elizabete Eger • Psicologia
Ensino de excelência!
Larisse Alves • Odontologia
Estrutura excelente e ótimos professores.
Taynah Martins • Nutrição
Ótimo corpo docente e estrutura
Sarah Neves • Nutrição
Ótima instituição de ensino e ótimo curso
Jessica Paz • Direito
Excelente estrutura
Guilherme Santos • Enfermagem
Universidade de qualidade
A UCB tem quatro campi em Brasília: Taguatinga (sede da instituição), Asa Norte, Ceilândia e Sobradinho.
Esse conjunto de unidades conta com duas bibliotecas, cinco auditórios, 31 laboratórios de informática, mais de 120 laboratórios específicos para os cursos, dois ginásios poliesportivos e estacionamento próprio (pago).
A Universidade Castelo Branco tem como objetivo contribuir para a construção e o desenvolvimento sustentável de uma sociedade mais justa e com igualdade de oportunidades para todos a partir da formação de profissionais para intervir em diferentes áreas de atuação acadêmico-profissional, tendo como princípios os pressupostos humanísticos e pós-modernos, da inclusão social e da cidadania emancipadora.
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