Colégio Interativo

Nossa História

O Colégio Interativo foi fundado em 1995 e está regularizado mediante a D.E. Leste 4 com o principal objetivo de praticar uma educação centrada na filosofia afetiva e clara, preparando os alunos para desafios da vida, facilitando o processo ensino-aprendizagem e a sua inserção em um universo cultural amplo.

Nosso objetivo tem sido alcançado por meio de um ambiente que oferece segurança e infra-estrutura necessária, além de professores atualizados, que visam a construção de atitudes de respeito e solidariedade na formação de um cidadão autônomo.

Por que Interativo?

O mundo atual está em plena mudança, torna-se complexo e derruba fronteiras culturais. Construir um futuro sólido depende de uma formação mais completa.

O Colégio Interativo oferece:

 Qualidade no atendimento;

 Programas de ensino modernos e bem fundamentados;

 Professores experientes e de formação sólida e atualizada;

 Vivência que estimula o espírito empreendedor e o convívio social.

É hora de fazer sua escolha! Venha nos visitar e conhecer de perto o que oferecemos de melhor pra você!

Infraestrutura da Escola

Construir um processo educacional que permita o desenvolvimento das potencialidades da criança, promovendo a autonomia e os conhecimentos. Estes são alguns princípios que o Colégio Interativo busca para seus alunos.

Professores especializados e riqueza na proposta curricular garantem uma preparação adequada, podendo ainda contar com um desenvolvimento a partir de propostas inovadoras e dinâmicas, estimulando o autoconhecimento e o desenvolvimento de grandes talentos.

Atividades Extras

 Ballet;

 Espanhol;

 Futsal;

 Projeto de Leitura;

 Filosofia;

 Projeto de Matemática;

 Educação Financeira;

 Modalidades Esportivas;

 Música;

 Teatro;

 Capoeira;

 Culinária;

 Xadrez;

 Horticultura.

Proposta Pedagógica

A proposta pedagógica de nosso colégio esta alicerçada em pressupostos que acreditam na construção significativa do conhecimento. De forma ampla e contínua tal construção se dá na relação do professor com o aluno, do aluno com aluno, aluno com o conhecimento, conhecimento com o professor. Criando assim uma comunicação dialética pautada na relação afetiva, acolhedora e de respeito mútuo, onde todos crescem e aprendem com prazer.