O texto precisa seguir uma estrutura coerente, com começo (introdução), meio (desenvolvimento) e fim (conclusão) bem definidos, e deve ser escrito com linguagem formal, respeitando a norma culta da Língua Portuguesa.
A proposta de redação sempre traz um tema de relevância social, apresentado por meio de textos motivadores (a chamada coletânea). O candidato deve ler esses textos com atenção, mas não deve copiá-los — seu papel é construir um argumento próprio, baseado em sua compreensão do tema e em repertórios socioculturais que ele domine.
Estrutura da redação
A redação precisa apresentar três partes principais:
- Introdução: apresenta o tema e a tese, que é a opinião do autor sobre o assunto.
- Desenvolvimento: desenvolve os argumentos que sustentam a tese, com exemplos e explicações.
- Conclusão: retoma a ideia principal e apresenta uma proposta de intervenção (sugestão de solução para o problema discutido), no caso da redação do ensino médio.
A quantidade de linhas exigida varia conforme o nível:
- Ensino Fundamental: entre 5 e 25 linhas.
- Ensino Médio: entre 5 e 30 linhas.
Textos abaixo do mínimo ou acima do máximo de linhas podem ser zerados ou desconsiderados parcialmente. Além disso, redações que fogem do tema, apresentam cópia integral da coletânea ou violam os direitos humanos também podem receber nota zero.
Leia mais: Encceja 2025: confira 4 modelos de redação nota 10
+ Qual é o mínimo de linhas da redação do Encceja?
Competências avaliadas
A redação é corrigida com base em cinco competências. Cada uma vale até 2 pontos, somando nota máxima de 10. Veja o que cada uma avalia:
1 – Demonstrar domínio da norma-padrão da língua portuguesa escrita
Essa competência avalia a correção gramatical do texto. O candidato deve mostrar que sabe usar bem a ortografia, a pontuação, a acentuação, a concordância verbal e nominal, a regência, além de manter uma boa escolha de palavras. Erros simples e frequentes podem comprometer a nota.
2 – Elaborar um texto dissertativo-argumentativo dentro do tema proposto, aplicando conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolvê-lo
Essa competência verifica se o candidato compreendeu o tema proposto e conseguiu desenvolver um texto no formato dissertativo-argumentativo. Além disso, espera-se que o estudante relacione o tema com conhecimentos de outras áreas, como história, geografia, sociologia, atualidades para enriquecer a argumentação. Fugir do tema ou escrever em outro gênero textual (como narrativa ou carta) pode resultar em nota zero nessa competência.