O resultado foi divulgado nesta sexta-feira (16) e muitos estudantes expressaram surpresa nas redes sociais
Em resumo:
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Nesta sexta-feira (16), a divulgação do resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 veio acompanhada de frustração para parte dos participantes. Nas redes sociais, candidatos relataram que acreditavam ter ido bem na prova, mas se depararam com notas abaixo do esperado.
Embora a sensação de estranhamento seja comum nesse cenário, na maioria das vezes, a explicação está ligada à forma como o exame é corrigido e não, necessariamente, a um erro no sistema.
O Enem não calcula a nota apenas pela quantidade de acertos. Desde 2009, o exame utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI), metodologia adotada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que considera o padrão de respostas, o nível de dificuldade das questões e a coerência do desempenho do candidato ao longo da prova.
Leia mais: Como saber se minha nota do Enem é suficiente?
+ Qual é a nota máxima do Enem? A resposta não é 1000 (e a TRI explica o motivo)
Pela lógica da TRI, espera-se que quem acerta questões difíceis também acerte as fáceis, já que o aprendizado é considerado cumulativo. Quando ocorre o contrário, ou seja, muitos erros em itens simples e acertos em questões complexas, o sistema interpreta que pode ter havido chute, reduzindo o valor desses acertos.
Na prática, isso explica por que dois candidatos com o mesmo número de acertos podem ter notas bem diferentes. O desempenho não é medido apenas pelo “quanto”, mas pelo “como” se acertou.
Outro ponto que costuma gerar confusão é o impacto do chute. O Inep afirma que acertar uma questão ao acaso não faz a nota cair, mas esse acerto tem menos peso do que aquele obtido com coerência ao longo da prova.
Assim, candidatos que chutaram muitas questões por falta de tempo ou insegurança podem sentir o impacto no resultado final, mesmo com uma quantidade razoável de acertos.
As notas mínima e máxima do Enem variam a cada edição, porque dependem do conjunto de questões aplicadas naquele ano.
Como o grau de dificuldade não é idêntico de uma prova para outra, a escala de pontuação também muda. Isso faz com que comparações diretas com anos anteriores nem sempre sejam precisas.
Além disso, a nota final reflete o desempenho em relação aos outros candidatos. Se a concorrência foi mais bem preparada em determinada área, a pontuação média tende a subir e quem ficou abaixo desse patamar sente mais o efeito.
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