Educação Inclusiva na FG
- 10 disciplinas
- Bolsas a partir de R$ 12,00

Como é o curso de Educação Inclusiva na FG?
Veja mais informações abaixo.
Resumo do curso
Área de conhecimento: Pedagogia
Duração: em média, 2 anos
O que você vai aprender?
Os Diversos Tipos De Deficiência
Tópicos Especiais Em Treinamento Pessoal
Tdah (transtorno De Déficit De Atenção Com Hiperatividade)
Tgd (transtorno Global Do Desenvolvimento)
Como é a faculdade FG
Resumo da faculdade
- mais de 380 alunos matriculados
- mais de 30 docentes
- 10 cursos de graduação e 8 de pós-graduação
- 1 unidade no estado de São Paulo
Dúvidas mais frequentes
A FG tem várias décadas de atuação com cursos de graduação. Entre seus destaques estão as três clínicas-escola na área da saúde e a avaliação máxima obtida pelo curso de Pedagogia em um dos indicadores do MEC.
Ainda sobre as clínicas-escola, as Clínicas de Fisioterapia e Psicologia possuem capacidade de atendimento de até 2400 pacientes por mês.
Credenciada junto ao MEC desde o ano de 1971, a FG foi avaliada com a nota 4 (em escala máxima até 5) no indicador de Conceito Institucional (CI), do Ministério da Educação (MEC), no ano de 2011.
O aluno aprende a identificar e analisar as necessidades específicas de estudantes com diferentes perfis, aplicando conhecimentos para promover ambientes educacionais inclusivos.
O curso desenvolve habilidades para planejar e implementar adaptações curriculares, utilizar recursos pedagógicos diversificados e colaborar com equipes multidisciplinares.
Além disso, capacita para o entendimento das legislações vigentes e a promoção de práticas que respeitem a diversidade cultural e social.
O aprendizado serve para formar profissionais capazes de atuar em escolas regulares, instituições especializadas e órgãos públicos, contribuindo para a efetivação do direito à educação para todos.
- Fundamentos da educação inclusiva
- Políticas públicas e legislação educacional
- Adaptação curricular e metodologias diversificadas
- Avaliação e acompanhamento de estudantes com necessidades especiais
- Tecnologias assistivas e recursos pedagógicos
- Gestão de conflitos e mediação em ambientes inclusivos
- Trabalho colaborativo em equipes multidisciplinares
- Promoção da cultura da diversidade e respeito às diferenças
Os conceitos da educação inclusiva são apresentados utilizando estratégias didáticas que facilitam a assimilação.
O curso emprega explicações lineares e exemplos funcionais para simplificar temas como acessibilidade, diversidade e políticas públicas.
As analogias curtas, como comparar a adaptação curricular a ajustes em uma receita para atender diferentes gostos, ajudam a fixar o conteúdo.
A compreensão dos alunos é avaliada por meio de sinais objetivos, como a capacidade de identificar barreiras educacionais e propor soluções adequadas, além da aplicação prática dos conceitos em estudos de caso e exercícios direcionados.
Em resumo:
- Compreender a legislação e políticas públicas é essencial para atuação eficaz.
- Adaptar conteúdos e metodologias promove a inclusão real dos estudantes.
- Trabalhar em equipe multidisciplinar amplia o impacto das ações educativas.
- Avaliar continuamente os processos educacionais garante melhorias constantes.
Veja mais informações abaixo.
O campo da educação inclusiva envolve práticas e políticas que garantem o acesso e a permanência de estudantes com diferentes necessidades no sistema educacional regular.
Seu escopo abrange adaptações curriculares, metodológicas e ambientais para promover a equidade no aprendizado.
A finalidade do aprendizado é capacitar profissionais para atuar com competência na promoção da diversidade e da inclusão em ambientes educacionais.
O curso de Educação Inclusiva surge em um contexto social e educacional que demanda a superação de barreiras para a participação plena de todos os alunos.
Sua relevância está ligada à crescente valorização dos direitos humanos e à legislação que assegura o atendimento educacional especializado.
A complexidade do tema exige compreensão multidisciplinar, envolvendo aspectos pedagógicos, psicológicos e sociais.
Na prática, o curso prepara o aluno para enfrentar desafios reais, como a adaptação de conteúdos e o desenvolvimento de estratégias que favoreçam a aprendizagem de estudantes com deficiências, transtornos ou dificuldades específicas, ampliando as oportunidades no mercado educacional.
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