Pegadinhas comuns na 2ª fase do Enem: saiba como não cair
Descubra como se preparar para a segunda fase do Enem e ter todos os macetes para não cair nas pegadinhas do exame.
O primeiro domingo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2023 já passou. Agora, é hora de os candidatos lidarem com as provas de Matemática e Ciências da Natureza. Esse é um momento importante, tanto para a galera de Exatas quanto dos demais tipos de conhecimento, que esperam se sair bem para garantir uma média boa nos dois dias de prova.
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Pensando nisso, a Revista Quero separou algumas dicas para que você não caia em algumas pegadinhas que costumam acontecer justamente no segundo dia de prova, e que podem te levar a ter um desempenho menor do que o esperado caso você não preste atenção.
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Confira quais os principais cuidados que você deve tomar ao realizar a segunda fase do Enem. Se atente para não deslizar ou perder nenhuma questão de bobeira por conta de algum desses pontos abaixo:
Leia gráficos, tabelas e imagens corretamente
A leitura correta de gráficos e tabelas no Enem é uma habilidade crucial, pois esses elementos são frequentemente utilizados para testar a capacidade de interpretação e análise dos candidatos – indo além da execução de fórmulas e contas.
Essas representações visuais de dados oferecem informações essenciais que, se mal interpretadas, podem levar a conclusões incorretas. No contexto do exame, gráficos e tabelas são empregados não apenas para avaliar o conhecimento em matemática, mas também são integrados a questões de ciências humanas e da natureza, exigindo dos estudantes uma compreensão transdisciplinar.
A habilidade de extrair corretamente informações dessas fontes permite que os candidatos respondam às perguntas com base em evidências claras e não em suposições. Além disso, essa competência reflete uma habilidade analítica que vai além do exame, sendo valiosa na vida acadêmica e profissional onde a interpretação de dados é uma constante.
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Interprete bem o enunciado – faça o que se pede
Se o enunciado te pede a questão incorreta, por exemplo, marque essa informação. Risque, sublinhe o termo “incorreta” e se atente para buscar uma frase adversativa em relação ao tema.
Isso porque você não pode correr o risco de identificar uma frase afirmativa que esteja condizente com a matéria, mas que será a alternativa errada justamente por estar “certa”. Confuso? Mas é simples: pela falta de interpretação, muitos alunos já perderam questões por marcarem o óbvio, e não o que a questão solicitava.
Por isso, antes mesmo de começar a ler o texto da questão, observe a frase principal antes das alternativas e entenda o que aquela questão quer de você. Dessa forma, você economiza tempo e pode buscar no texto exatamente o que se pede, ou avaliar as alternativas de forma mais segura.
Faça as conversões ao utilizar fórmulas e equações
A utilização correta de fórmulas e a realização de conversões adequadas são fundamentais no segundo dia de prova do Enem, principalmente porque essa parte do exame abrange questões de Ciências da Natureza e Matemática. Alguns dos motivos que envolvem a importância de estar por dentro das fórmulas e conversões a serem realizadas são:
Gestão de tempo: Saber as fórmulas e como aplicá-las de forma eficiente pode economizar tempo valioso
Resolução de problemas: Muitas questões do Enem são interdisciplinares e exigem a aplicação de conhecimentos de diferentes áreas. A capacidade de usar fórmulas e fazer conversões é essencial para resolver esses problemas complexos e integrar diferentes conceitos.
Evitar erros simples: Erros de conversão ou do uso incorreto de fórmulas podem levar a erros simples que poderiam ser facilmente evitados. Isso pode custar pontos preciosos que afetam a nota final do candidato.
Por isso, lembre de estudar bem as fórmulas, seus usos, converter diferentes unidades de medida, e se precisar, use diferentes métodos para gravar essas partes: músicas, versinhos, tudo vale para você ter isso fresquinho na mente.
No início da prova, dê preferência para as questões mais fáceis
Parece bobo lidar com as questões simples de um exame logo de cara, mas a verdade, é que tê-las realizadas e já marcadas é uma das melhores estratégias de prova para o Enem, especialmente no segundo dia que exige tanto de cálculos e teoria.
Sendo assim a dica é: não gaste tanto tempo em questões de nível mais avançado no começo da prova. Essa é uma pegadinha em que muitos alunos acabam se colocando na intenção de garantir uma resposta correta em uma questão mais difícil.
Isso porque, além de você correr a chance de ficar em um impasse, gastar muitos minutos na pergunta, chutar e até mesmo errar a questão, você terá menos tempo para lidar com as questões fáceis e intermediárias, que podem te gerar uma nota melhor segundo o critério de avaliação do TRI. Mas afinal, o que é o TRI?
Vamos lá: o uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI) segundo a descrição do próprio Ministério da Educação (MEC) “pressupõe que um candidato com um certo nível de proficiência tende a acertar os itens de nível de dificuldade menor que o de sua proficiência e errar aqueles com nível de dificuldade maior.”
Dessa forma, o padrão das respostas do participante será considerado no cálculo de sua nota. Afinal, não faz sentido para o Ministério que você acerte questões difíceis e erre justamente as de nível fácil – isso pode significar um chute bem dado, mas não sua proficiência na disciplina.
Portanto: atenção para as questões fáceis, e use o tempo final para elaborar as perguntas de maior dificuldade.
Agora você já tem o que é preciso para se sair bem no segundo dia de prova. O estudo foi feito durante o ano, e as dicas finais estão aí. Se quiser ter uma ideia de como você se saiu no primeiro dia de prova, o gabarito extraoficial corrigido pelos professores do curso Anglo já está disponível aqui na Revista Quero e você confere clicando neste link.
Caso queira conferir o gabarito comentado na live feita no domingo (5) logo após o término das provas, basta acessar este link para o canal do YouTube da Quero Bolsa. E agora, boa sorte no último dia de exame!
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Não fui bem no Enem. O que fazer?
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