Descubra como a ecologia é cobrada no Enem, quais temas mais aparecem nas provas e veja exemplos de questões anteriores para se preparar melhor para o exame.
A ecologia é um dos temas mais recorrentes no Enem, aparecendo de forma interdisciplinar em questões de Biologia, Geografia e Química, abordando temas como sustentabilidade, poluição, ciclos biogeoquímicos e impactos das atividades humanas no meio ambiente.
As questões geralmente exigem interpretação de situações reais e aplicação de conceitos ecológicos, como coleta seletiva, espécies exóticas, preservação de abelhas, ciclos do nitrogênio e sucessão ecológica, demonstrando a relação entre meio ambiente e sociedade.
A Revista Quero destacou exemplos de questões de provas anteriores para você treinar e saber como o tema realmente aparece na prova.
Veja mais detalhes!
Faltando pouco para o segundo dia de provas, uma dúvida frequente entre os candidatos é como a ecologia é cobrada no Enem, já que é um tema que costuma aparecer bastante no exame, segundo os especialistas.
Para ajudar você a se preparar melhor, a Revista Quero listou abaixo de que forma o assunto vem caindo na prova e trouxe até algumas questões de edições anteriores do exame para você praticar. Confira!
Afinal, como a ecologia é cobrada no Enem?
Ano após ano, a ecologia é uma das matérias que vem caindo com frequência no Enem e sempre de um jeito em que se explora bastante a interdisciplinaridade, ou seja, você pode encontrar o assunto tanto nas questões de Biologia, como nas de Geografia e Química, por exemplo.
Em linhas gerais, você pode encontrar questões sobre:
biotecnologia (engenharia genética e novas descobertas)
Como são as questões de ecologia no Enem?
Bom, agora que você já sabe o que mais cai em relação a esse assunto, o que acha de ver na prática como ele aparece nas questões?
Abaixo, você confere 5 questões que já caíram em provas anteriores para ajudar você a entender o estilo adotado.
Enem 2021 – prova amarela
Questão 122
Uma escola iniciou o processo educativo para implantação da coleta seletiva e destino de materiais recicláveis. Para atingir seus objetivos, a instituição planejou:
1) sensibilizar a comunidade escolar, desenvolvendo atividades em sala de aula e extraclasse de maneira contínua; 2) capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto aos novos procedimentos adotados com a coleta seletiva; e 3) distribuir coletores de materiais recicláveis específicos nas sala, pátio e outros ambientes para o acondicionamento dos resíduos.
Para completar a ação proposta no ambiente escolar, o que falta ser inserido no planejamento?
A) Realizar campanhas educativas de sensibilização em bairros vizinhos para fortalecer a coleta seletiva. B) Firmar parceria com a prefeitura ou cooperativa de catadores para recolhimento dos materiais recicláveis e destinação apropriada. C) Organizar visitas ao lixão ou aterro local para identificar aspectos importantes sobre a disposição final do lixo. D) Divulgar na rádio local, no jornal impresso e nas redes sociais que a escola está realizando a coleta seletiva. E) Colocar recipientes coletores de lixo reciclável fora da escola para entrega voluntária pela população.
Enem 2022 – prova amarela
Questão 104
A extinção de espécies é uma ameaça real que afeta diversas regiões do país. A introdução de espécies exóticas pode ser considerada um fator maximizador desse processo. A jaqueira (Artocarpus heterophyllus), por exemplo, é uma árvore originária da Índia e de regiões do Sudeste Asiático que foi introduzida ainda na era colonial e se aclimatou muito bem em praticamente todo o território nacional. Casos como o dessa árvore podem provocar a redução da biodiversidade, pois elas
A) ocupam áreas de vegetação nativa e substituem parcialmente a flora original. B) estimulam a competição por seus frutos entre animais típicos da região e eliminam as espécies perdedoras. C) alteram os nichos e aumentam o número de possibilidades de relações entre os seres vivos daquele ambiente. D) apresentam alta taxa de reprodução e se mantêm com um número de indivíduos superior à capacidade suporte do ambiente. E) diminuem a relação de competição entre os polinizadores e facilitam a ação de dispersores de sementes de espécies nativas.
Enem 2023 – prova amarela
Questão 123
O número de abelhas encontra-se em declínio em várias regiões do mundo, inclusive no Brasil, sendo que vários fatores contribuem para o colapso de suas colmeias. Nos Estados Unidos, bombas de sementes de espécies vegetais nativas têm sido utilizadas para combater o desaparecimento desses insetos. Elas são pequenas bolinhas recheadas com sementes, adubo e argila. Quando são arremessadas e ficam expostas ao sol e à chuva, germinam até mesmo em solo pouco fértil.
Esse método contribui para a preservação das abelhas porque A) reduz sua predação. B) reduz o uso de pesticidas. C) reduz a competição por abrigo. D) aumenta a oferta de alimento. E) aumenta os locais de reprodução
Questão 132
O ciclo do nitrogênio é composto por várias etapas, conforme a figura, sendo cada uma desempenhada por um grupo específico de microrganismos.
Se o grupo dos microrganismos decompositores fosse exterminado, qual etapa não ocorreria? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Enem 2024
Questão 131
Sistemas agroflorestais (SAFs) Os sistemas agroflorestais alinham os interesses econômicos aos ecológicos. Esses sistemas podem ser usados na recuperação ambiental de áreas degradadas que se tornaram pouco produtivas, como as utilizadas por muito tempo para pastagem. Para isso, num primeiro momento, as árvores nativas são plantadas em conjunto com culturas agrícolas anuais, como feijão, mandioca, milho e abóbora, que geram renda para os proprietários da terra e incentivam a manutenção do sistema. Em um segundo momento, são introduzidas outras espécies, como trepadeiras e arbustos, de acordo com um arranjo espacial e temporal preestabelecido. Nesse processo, ocorrerão mudanças graduais na estrutura e composição das comunidades vegetais ao longo do tempo, que culminarão no aumento da diversidade do ambiente.
O conjunto dessas mudanças graduais é análogo ao processo natural denominado
A) rotação de culturas. B) sucessão ecológica. C) coevolução específica. D) adaptação por seleção. E) convergência adaptativa
Gabarito: 122- B 104 – A 123 – D 132 – B 131- B
Gabarito do Enem: acesse logo depois da prova
A Quero Bolsa, em parceria com o Curso Anglo, irá disponibilizar o gabarito extraoficial do Enem 2025 ao fim da prova, tanto no primeiro quanto no segundo dia.
Para conferir o gabarito e saber quantas questões acertou, basta acessar abaixo:
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