Nesta quarta-feira (8), foi divulgada a 14ª edição do Mapa do Ensino Superior no Brasil 2024, uma publicação anual do Instituto Semesp, centro de inteligência analítica e levantamento de dados do ensino superior do país.
O documento oferece uma visão completa do setor de educação superior, abrangendo as modalidades presencial e de ensino a distância (EaD), das redes privada e pública de todos os estados brasileiros.
Uma das grandes novidades da pesquisa diz respeito à diminuição do crescimento do EAD, apontando uma possível estabilidade nas matrículas dessa modalidade nos próximos anos. Os dados revelam que, enquanto o crescimento de matrículas no EAD foi 26,8% em 2020, e 19,7% em 2021, em 2022, o crescimento caiu para 16,5%.
O cenário pode ser explicado pelo fato de que, os cursos EAD, embora tenham atraído mais ingressantes nos últimos anos, enfrentam uma alta taxa de desistência, gerando estabilidade no número de concluintes e indicando os desafios dessa modalidade.
Já os cursos presenciais, segundo a pesquisa, tiveram diminuição na queda das matrículas. Em 2022, as matrículas na modalidade caíram apenas 3%, muito menos que em 2021, com uma queda de 5,5% e 2020, com 9,4%.
Além disso, depois de anos de declínio, o número de calouros na modalidade presencial cresceu 12,9%, nas redes privada e pública.
A pesquisa também revelou quais foram os cursos de graduação mais buscados na internet de 2021 a 2024, e, assim como nos anos anteriores, os cursos da área da saúde aparecem em peso em 2024.
No entanto há uma novidade, com a inclusão de um curso de tecnologia que ainda não havia aparecido nos anos anteriores: Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Confira a lista completa dos cursos mais buscados abaixo:
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Para a elaboração de mais uma edição do Mapa do Ensino Superior no Brasil, o Instituto Semesp usou como guia os Censos da Educação Superior/Inep, de 2009 a 2022, e também bases do IBGE, Novo Caged, RAIS, PNAD/IBGE, de 2017 a 2023, microdados do Enem, Enade e do SisProUni, Pesquisa de Mensalidades Instituto Semesp 2024 e Big Data Analytics.
Também foram utilizados dados da pesquisa inédita “Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil”, realizada pelo Instituto Semesp, no período de 18 a 31 de março de 2024, com 444 docentes das redes privada e pública, dos ensinos infantil ao médio, de todas as regiões do país.
Nesta 14ª edição, houve a inclusão de um capítulo especial, intitulado “Cursos de Licenciaturas: cenários e perspectivas”, que apresenta uma série de dados e análises de especialistas sobre a predominância de matrículas no EaD, reformulação na formação docente e políticas públicas para evitar a falta de professores.
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