Confira 10 dicas de como escrever uma redação nota mil no Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 está chegando! De acordo com  calendário, as provas serão nos dias 21 e 28 de novembro. E esses últimos meses antes da prova são considerados a reta a final, um momento decisivo para o bom desempenho dos candidatos.

Pensando nisso, a Revista Quero listou 10 dicas de como escrever uma redação nota mil no Enem! 

Veja 10 dicas para escrever uma redação nota mil no Enem

As dicas listadas abaixo foram passadas pelo professor e coordenador de redação do Colégio e Curso AZ (Rio de Janeiro), David Gonçalves. Elas vão desde alguns hábitos de estudo, como a frequência adequada para escrever redações, até cuidados com a gramática que devem ser tomados no momento da escrita. Confira:

 

1. Foque em escrever melhor, não em escrever mais redações

Alguns alunos acham que o fato de escrever mais os fará escrever melhor. Só que não bem assim, explica o professor. “O aluno não deve confundir qualidade com quantidade. Muitas vezes, ele acredita que fazer o máximo de redação possível garantirá uma nota alta. Isso não é verdade”. Nesse caso, deve-se focar na qualidade dos textos, entender quais são as falhas e os erros para que as redações melhorem.

“É fundamental que ele estabeleça um período entre cada feitura. Assim,

[o aluno] poderá retificar a cada novo texto o que errou anteriormente. Produzir uma quantidade enorme de textos sem que haja reflexão sobre a correção não é uma estratégia sábia“, complementa David.

2. Conheça os critérios de avaliação

Os textos são avaliados de acordo com alguns critérios, que possuem pesos diferentes. Por isso, saber o que é levado em consideração pelos avaliadores na hora da correção é importante para conseguir ter um bom desempenho.

“Conhecer as competências é fundamental. Os alunos precisam compreender os aspectos envolvidos em cada critério. Do contrário, sem saber, cometerá deslizes que seriam facilmente evitados caso houvesse clareza sobre as regras definidas pela banca”, avalia o coordenador.

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3. Adquira e referencie o seu repertório sociocultural

A dissertação é o gênero textual cobrado no Enem. Isso significa que os argumentos utilizados para defender determinado ponto de vista devem ser fundamentados. 

De acordo com o professor David,  o estudante deve ser “estratégico e apropriado ” ao utilizar o próprio repertório. “Referências que são aplicadas sem que haja de fato um vínculo íntimo com a argumentação dificilmente obterão a nota máxima”, complementa.

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4. Atenção com os conectivos utilizados

Em resumo, os conectivos são palavra sou expressões que ligam frases, orações ou parágrafos. Os conectivos possuem diversas finalidades: de oposição, de complemento, de comparação, entre outras. Por isso, deve-se  ficar atento para não criar ambiguidade ou mesmo fazer o uso exagerado deles.

“Muitos aplicam em seus textos conectivos de modo artificial. Promover coesão não significa empregar um conectivo no início de cada período. Isso criará um efeito negativo ao texto”, explica o professor de redação.

Ainda de acordo com David, “o ideal é que o aluno utilize elementos coesivos de modo responsável, respeitando os limites do gênero textual e atentando aos processos de sequenciamento e referenciação”.

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5. Atente-se com a coesão entre os parágrafos

Em uma redação, os parágrafos contêm diferentes ideias centrais, no entanto, deve haver uma continuidade entre eles. E essa relação deve ser estabelecida de modo coeso, isto é, coerente, com nexo.

“O Enem cobra a presença de elementos coesivos de natureza argumentativa em, pelo menos, dois momentos do texto. Em outras palavras, o aluno precisa empregar conectivos que estabeleçam relação semântica entre os parágrafos. Isso pode acontecer, por exemplo, entre o primeiro parágrafo de desenvolvimento e o segundo”, explica o professor.

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6. Faça uma proposta completa de intervenção

A conclusão da redação pode ser feita com ou sem proposta de intervenção. Para o professor David, o aluno que opta por fazer uma proposta faz “uma decisão acertada”. 

“Além disso, o aluno deve, obrigatoriamente, apresentar uma proposta completa que apresente cinco partes: agente, ação, modo, meio, finalidade e detalhamento de uma dessas etapas”, complementa.

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7. Apresente a ideia central ainda na introdução do texto

A introdução também costuma gerar dúvidas entre os estudantes. Mas, não se preocupe, ela deve ser sucinta e apresentar o que será discutido. 

“É conveniente concentrar a opinião central a ser defendida no texto no final da introdução. Ademais, essa opinião pode antecipar os argumentos e, assim, colaborar para a noção de projeto de texto”, afirma o professor de redação.

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8. Saiba se posicionar perante o tema discutido

O gênero dissertativo requer argumentos bem fundamentos e um posicionamento claro por parte do autor. Por isso, seja respeitoso e claro na hora de expressar os juízos de valor.

“O aluno deve empregar na argumentação palavras que demonstrem juízos de valor, isto é, palavras que orientem a leitura, no sentido de fazerem o leitor perceber quais são as avaliações feitas pelo aluno a respeito do que é tratado”, explica o professor de redação.

9. Monte um bom tópico frasal

O tópico frasal é uma síntese do argumento central utilizado na redação. Segundo o professor de redação, ele deve ser sucinto e expresso no texto.

“É possível concentrar a opinião central do parágrafo de argumentação no seu primeiro período (tópico frasal). Isso costuma ser feito a partir de uma construção curta, que resume o que será tratado”, explica.

10. Cuidado com os erros gramaticais

Os desvios gramaticais de pontuação, acentuação, ortografia, concordância nominal e verbal, entre outros, descontam pontos da redação. Além disso, determinados erros causam ambiguidade no argumento utilizado. Nessa caso, a dica do professor David é que o aluno mantenha os estudos de gramática em dia, sem a pretensão de querer decorar as regras existentes na véspera da prova.

“Muitos subestimam os erros de norma culta e deixam o estudo das regras gramaticais para o fim do ano. Esse é um erro clássico. O ideal é que esse estudo ocorra aos poucos ao longo do ano, já que há muitas regras que não serão apreendidas com facilidade se o aluno estiver com pressa nos estudos”, aconselha o professor.

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